Trazemos nestes escritos, volume 3, o movimento do pensar reflexivo na formação docente, com a análise de estratégias que possibilitem a construção da autonomia do sujeito, reconhecendo as marcas de sua constituição enquanto educador, da interiorização e exteriorização da consciência do ser, sujeito histórico, e do quanto consegue retratar sua postura no exercício da docência.