Este estudo investiga a importância do feedback no primeiro emprego, analisando as percepções de jovens profissionais e gestores sobre essa prática. Com o objetivo geral de entender como o feedback influencia o desenvolvimento e a motivação dos jovens, o trabalho explora a aplicação dessa ferramenta no ambiente organizacional e sua relevância para o crescimento dos colaboradores em início de carreira. Para fundamentar o estudo, foi realizada uma revisão teórica abrangente, abordando conceitos de feedback, suas diferentes formas de aplicação e o impacto na motivação organizacional. A metodologia seguiu uma abordagem mista: a pesquisa quantitativa foi aplicada a jovens profissionais para entender a frequência e a clareza dos feedbacks recebidos e suas percepções sobre o impacto dessa prática no desenvolvimento; já a pesquisa qualitativa entrevistou gestores, com o intuito de explorar suas práticas de feedback e os desafios enfrentados ao aplicá-lo com novos colaboradores. Os resultados das pesquisas indicaram que, embora a maioria dos jovens valorize o feedback como ferramenta essencial para o aprendizado, muitos relatam receber feedback de forma inconsistente e sem a clareza necessária para promover melhorias concretas. Já os gestores reconhecem o feedback como essencial para a motivação e o desenvolvimento dos jovens, mas relatam dificuldades em manter a regularidade e o equilíbrio entre feedbacks construtivos e críticas. A análise final reforça a necessidade de estratégias organizacionais que promovam feedbacks frequentes e objetivos, adaptados às necessidades dos jovens, de modo a fortalecer seu desenvolvimento e engajamento no primeiro emprego. [resumo fornecido pelo autor]