Ciência para ler na escola

dc.contributor.advisor
dc.contributor.editor	Roncen, Bárbara
dc.contributor.editor	Pessi, Fernanda
dc.contributor.editor	Guzzo, Guilherme Brambatti
dc.contributor.editor	Dani, Julia
dc.date.accessioned	2023-06-01T04:30:47Z
dc.date.available	2023-06-01T04:30:47Z
dc.date.issued	2023-05-31
dc.identifier.isbn	978-65-5807-248-5
dc.identifier.uri	https://ucs.br/educs/livro/ciencia-para-ler-na-escola/
dc.description	Uma das grandes belezas da ciência - bem como do ensino de ciências - é a quantidade e a ubiquidade do que chamamos de seus produtos - desde as ideias interessantes que hão de ser tiradas do papel até as hipóteses e teorias que decifram e explicam o mundo ao nosso redor, e, finalmente, as criações e invenções próprias do empreendimento científico: celulares, vacinas, aviões, trens, submarinos, estações espaciais e telescópios, que enxergam os primórdios do Universo em que vivemos. Como encaixar e transmitir, porém, tamanha riqueza dentro de um ano letivo? Para responder a essa pergunta, recordo-me de uma entrevista guiada pelo Prof. Guilherme Guzzo - um dos idealizadores desta obra - com o filósofo e escritor canadense Christopher Dicarlo. Ambos realçam o modo como educadores e educadoras são agraciados e agraciadas com um dos prestígios da Ciência: sua característica de ser, por si só, suficientemente fascinante.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR
dc.title	Ciência para ler na escola	pt_BR
dc.type	Livro Eletrônico	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade de Caxias do Sul	pt_BR
dc.description.resumo	Uma das grandes belezas da ciência - bem como do ensino de ciências - é a quantidade e a ubiquidade do que chamamos de seus produtos - desde as ideias interessantes que hão de ser tiradas do papel até as hipóteses e teorias que decifram e explicam o mundo ao nosso redor, e, finalmente, as criações e invenções próprias do empreendimento científico: celulares, vacinas, aviões, trens, submarinos, estações espaciais e telescópios, que enxergam os primórdios do Universo em que vivemos. Como encaixar e transmitir, porém, tamanha riqueza dentro de um ano letivo? Para responder a essa pergunta, recordo-me de uma entrevista guiada pelo Prof. Guilherme Guzzo - um dos idealizadores desta obra - com o filósofo e escritor canadense Christopher Dicarlo. Ambos realçam o modo como educadores e educadoras são agraciados e agraciadas com um dos prestígios da Ciência: sua característica de ser, por si só, suficientemente fascinante.	pt_BR
dc.publisher.editora	Educs	pt_BR
dc.description.edition	1ª ed.	pt_BR
dc.description.localpub	Caxias do Sul - RS	pt_BR

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