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Estratégias Argumentativas : Passo a Passo

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Capa.png (182.6Kb)
Data
2025-09-30
Autor
Alcântara, Liem Hani de
Orientador
Metadata
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Resumo
Esta obra não está acondicionada ou condicionada a uma área específica do Direito, já que se trata de um instrumento de persuasão como plataforma discursiva dialógica. Sua aplicação, estatuída como mecanismo, é validada no emprego do tecido conativo para os artífices da palavra em seu desempenho profissional. Nesse sentido, os expertos do Direito estão largamente contemplados, por força de seu ofício de convencer de modo elegante, mas incisivo. O escopo principal deste manual se confunde com o seu objeto, pois ambos tratam de estratégias de convencimento, no nível do cognitivo, visando a induzir o Outro a acreditar, por intermédio da argumentação, na plausibilidade da versão apresentada no discurso oral ou escrito. O diferencial desta obra em relação às existentes no mercado consiste em sua abordagem, uma vez que sua configuração se traduz num manual, cujo critério que lhe permeia é de natureza prática, tanto no aspecto de manuseio ? compilação de artigos ? quanto no método de sua elaboração, isto é, observa um roteiro teórico, inicialmente, seguido de respectivas visão e prática analíticas de acórdãos. Seu texto tem caráter utilitário e sua estrutura conduz, passo a passo, para cada uma das modalidades argumentativas. Sua consulta é simples, considerando que cada um dos tópicos está segmentado em artigo e, nesse aspecto, o tratamento é dual: teoria e prática. Quanto à linguagem, sua plataforma é a culta por exigência do ofício a que se dirige, ou seja, em especial, aos militantes da área de Direito. Sua redação alcança, inclusive, os não iniciados, porque o discurso, embora dotado de formalidades linguísticas, é palatável. Outro coeficiente facilitador da compreensão se destaca nos acórdãos, decisões dos Tribunais, tendo em vista que atuam como elementos ratificadores dos conceitos forjados e lhe dão visibilidade.L
URI
https://ucs.br/educs/livro/estrategias-argumentativas-passo-a-passo-6109/
Collections
  • Educação e Ensino [89]

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