Formação e Prática: O Ensino de Geografia em tempos de Covid-19

dc.contributor.advisor
dc.contributor.editor	Trinidad, Adriana Des Essarts
dc.contributor.editor	Souza, José Edimar de
dc.contributor.editor	Porto, Marcos Vieira
dc.date.accessioned	2022-05-07T04:30:09Z
dc.date.available	2022-05-07T04:30:09Z
dc.date.issued	2022-05-06
dc.identifier.isbn	978-65-5807-157-0
dc.identifier.uri	https://ucs.br/educs/livro/formacao-e-pratica-o-ensino-de-geografia-em-tempos-de-covid-19/
dc.description	Nesse sentido, a proposta consiste em poder contar com um capítulo de livro que apresente argumentos que possam contribuir para ?historicizar? e conscientizar sobre o período em que se viveu o Covid-19 e o modo como os professores se reinventaram nas situações prático-pedagógicas, para desenvolver seu trabalho, destacando o modo como essa prática se refletiu no seu processo formativo. Ainda é pertinente refletir sobre o trabalho e o planejamento de aulas remotas e como as habilidades e competências foram abordadas nesse contexto. O espaço da sala de aula transformou-se de forma vertiginosa diante do cenário pandêmico e, mesmo entendendo que as diferenças sociais, de condição humana durante os anos de prolongamento do Covid-19, o modo de fazer docente se reinventou.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR
dc.title	Formação e Prática: O Ensino de Geografia em tempos de Covid-19	pt_BR
dc.type	Livro Eletrônico	pt_BR
dc.degree.grantor	Universidade de Caxias do Sul	pt_BR
dc.description.resumo	Nesse sentido, a proposta consiste em poder contar com um capítulo de livro que apresente argumentos que possam contribuir para ?historicizar? e conscientizar sobre o período em que se viveu o Covid-19 e o modo como os professores se reinventaram nas situações prático-pedagógicas, para desenvolver seu trabalho, destacando o modo como essa prática se refletiu no seu processo formativo. Ainda é pertinente refletir sobre o trabalho e o planejamento de aulas remotas e como as habilidades e competências foram abordadas nesse contexto. O espaço da sala de aula transformou-se de forma vertiginosa diante do cenário pandêmico e, mesmo entendendo que as diferenças sociais, de condição humana durante os anos de prolongamento do Covid-19, o modo de fazer docente se reinventou.	pt_BR
dc.publisher.editora	Educs	pt_BR
dc.description.edition	1ª	pt_BR
dc.description.localpub	Caxias do Sul - RS	pt_BR

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