| dc.contributor.advisor | Xerri, Eliana Gasparini | |
| dc.contributor.author | Souza, Caroline Capellini | |
| dc.contributor.other | Cardoso, Eliane Machado Correa | |
| dc.contributor.other | Xerri, Eliana Gasparini | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-22T14:56:18Z | |
| dc.date.available | 2020-04-22T14:56:18Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-22 | |
| dc.date.submitted | 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucs.br/11338/5902 | |
| dc.description | A pesquisa por meio da história oral pressupõe uma análise das memórias e das narrativas do sujeito sobre si. Para a elaboração do presente trabalho, foram consideradas as metodologias de pesquisa da história oral e a prosopografia
(método de análise social a partir de questões que ligam determinados sujeitos históricos de um universo em comum). Sendo assim, o objeto de pesquisa neste trabalho são as narrativas de três professoras do curso de História da Universidade de Caxias do Sul (UCS). São relatos sobre suas vivências em comum como estudantes do curso de História da UCS, em um período
relativamente próximo, sobre a constituição como docentes e sobre o retorno à Universidade como professoras e colegas. A escolha por abordar a trajetória de três mulheres é, sobretudo, um recorte de gênero, priorizando dar espaço às
mulheres falarem sobre suas vivências enquanto estudantes do nível superior e, depois, como professoras. Além disso, busca-se analisar a formação acadêmica e profissional dessas mulheres no contexto de uma cidade do interior do Rio Grande
do Sul e durante o período da Ditadura Civil Militar (sic). | pt_BR |
| dc.description.abstract | The research through oral history presupposes an analysis of memories and narratives about one?s self. For the elaboration of this research, the inquiry methodologies of oral history and prosopography - a method of social analysis of
matters that link determined historical subjects in a common universe - were considered. Therefore, the objects of inquiry in this work are the narratives of three professors of the History course at the University of Caxias do Sul (UCS) about their experiences as History students at UCS, in a relatively close period of time, their stories about the teaching formation, and their return to the university as professors and colleagues. The choice for approaching three women's trajectories is, above all, a gender clipping, that prioritizes giving women space to talk about their experiences as higher education students and after as professors, and
moreover, an analysis of these women's academic and professional formation in the context of a city from the interior of Rio Grande do Sul during the civil-military dictatorship period (sic). | pt_BR |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | História oral | |
| dc.subject | Prosopografia | |
| dc.subject | Professoras | |
| dc.title | Estudo prosopográfico : as mulheres na docência do curso de História da Universidade de Caxias do Sul | pt_BR |
| dc.type | Monografia | pt_BR |
| mtd2-br.advisor.instituation | Universidade de Caxias do Sul | pt_BR |
| mtd2-br.program.name | Licenciatura em História | pt_BR |
| mtd2-br.campus | Campus Universitário de Caxias do Sul | pt_BR |
| local.data.embargo | 2019-12-06 00:00:00 | |
