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dc.contributor.advisorAgliardi, Delcio Antônio
dc.contributor.authorRech, Karen Liane
dc.contributor.otherNeves, Mara dos Santos
dc.contributor.otherWelter, Cristiane Backes
dc.date.accessioned2021-10-15T11:32:33Z
dc.date.available2021-10-15T11:32:33Z
dc.date.issued2021-07-15
dc.date.submitted2021-07-08
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucs.br/11338/8898
dc.descriptionO artigo objetiva analisar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças na Educação infantil. O método empregado é o exploratório, com metodologia qualitativa. Serão utilizados autores como: Freire (1996), Kishimoto (2008), Malaguzzi (1999), Piaget (2001) e Vygotsky (1998), abordando inicialmente sobre os percursos teórico-metodológicos da pesquisa. Na sequência, são tecidas considerações sobre a educação e os direitos de aprendizagem da criança pequena. Posteriormente, será relatado sobre abordagens teórico-metodológicas e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Os resultados de pesquisa estão organizados em três categorias: educação e os direitos de aprendizagem da criança pequena; abordagens teórico-metodológicas e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças; aprendizagem e as diferentes linguagens das crianças, e por fim, sobre as diferentes linguagens das crianças no que tange ao aprender. [resumo fornecido pelo autor]pt_BR
dc.description.abstractThe article aims to analyze the learning and development rights of children in early childhood education. The method used is exploratory, with a qualitative methodology. Authors such as: Freire (1996), Kishimoto (2008), Malaguzzi (1999), Piaget (2001) and Vygotsky (1998) will be used, initially addressing the theoretical-methodological paths of the research. Next, considerations are made about the education and learning rights of young children. Later, it will be reported on theoretical-methodological approaches and children's learning and development rights. The survey results are organized into three categories: education and the learning rights of young children; theoretical-methodological approaches and children's learning and development rights; learning and the different languages of children, and finally, about the different languages of children with regard to learning. [resumo fornecido pelo autor]pt_BR
dc.language.isoptpt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectEducação de criançaspt_BR
dc.subjectDireitos das criançaspt_BR
dc.titleDireitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças na educação infantilpt_BR
dc.typeMonografiapt_BR
mtd2-br.advisor.instituationUniversidade de Caxias do Sulpt_BR
mtd2-br.program.namePedagogia - Licenciaturapt_BR
mtd2-br.campusCampus Universitário de Caxias do Sulpt_BR
local.data.embargo2021-07-14


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