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- Valoração econômico-financeira aplicada a farmacoeconomia em um ambiente hospitalar(2026-08-21) Stieven, Letícia; Angeli, Valéria WeissIntrodução: A crescente complexidade da assistência hospitalar e o aumento dos custos relacionados aos medicamentos tornam a farmacoeconomia uma ferramenta estratégica para a sustentabilidade dos serviços de saúde, especialmente no contexto do Sistema Único de Saúde (SUS). Contudo, persistem desafios relacionados à padronização metodológica e à aplicação prática das estratégias de gestão do uso de medicamentos com impacto econômico em ambiente hospitalar. Objetivos: Avaliar economicamente ações relacionadas ao uso de medicamentos e propor estratégias aplicáveis à farmácia hospitalar de um hospital SUS, visando à redução de custos com medicamentos. Metodologia: A dissertação foi desenvolvida a partir de dois estudos complementares. O primeiro consistiu em uma revisão integrativa da literatura, destinada a identificar e caracterizar os métodos utilizados para avaliar o impacto econômico de intervenções e serviços farmacêuticos no ambiente hospitalar, complementada por uma análise crítica de sua aplicabilidade ao contexto brasileiro. O segundo correspondeu a um estudo observacional retrospectivo realizado na farmácia de um hospital terciário vinculado ao SUS, contemplando a otimização de frascos-ampola de medicamentos antineoplásicos, intervenções farmacêuticas, dispensação de medicamentos multidose e perdas de medicamentos. Foram utilizadas análises de redução de custos e custos evitados, estatística descritiva e ferramentas de gestão da qualidade. Os achados do segundo estudo subsidiaram a elaboração de um modelo conceitual para implementação e monitoramento de ações farmacoeconômicas na farmácia hospitalar. Resultados: A revisão incluiu 47 estudos e evidenciou heterogeneidade metodológica na avaliação econômica das intervenções e serviços farmacêuticos, com predomínio de análises gerais de custos e custo-efetividade aplicadas à farmacoterapia e aos serviços farmacêuticos. Os achados demonstraram variabilidade nos métodos de avaliação econômica e limitações quanto à comparabilidade e à transferência dos resultados entre diferentes contextos assistenciais. No estudo em cenário real, a análise evidenciou economia de R$ 498.742,15 associada à otimização de doses de medicamentos antineoplásicos e de R$235.833,08 decorrente de intervenções farmacêuticas, além da identificação de falhas operacionais e oportunidades de melhoria nos processos de gestão do uso de medicamentos. Os achados subsidiaram a elaboração de um modelo conceitual de implementação de ações farmacoeconômicas no ambiente hospitalar. Conclusão: A aplicação de métodos de valoração econômico-financeira pode contribuir para a redução de custos, otimização de recursos e fortalecimento da gestão econômica hospitalar no SUS. Contudo, ainda são necessárias estratégias de padronização metodológica que favoreçam a implementação e avaliação dessas ações em cenários reais de farmácia hospitalar. [resumo fornecido pelo autor]
- Mulheres em situação de violência doméstica : traços de personalidade e agravos psíquico(2026-09-17) Machado, Tatiane Godoy; Conte, RaquelEsta dissertação teve como objetivo investigar os fatores de personalidade avaliados pelo Inventário Fatorial de Personalidade (IFP-II) em mulheres em situação de violência doméstica e suas associações com os níveis de sintomas de ansiedade e depressão. Trata-se de um estudo quantitativo, transversal, descritivo e correlacional, realizado com 31 mulheres adultas em uma clínica-escola de Psicologia e em uma Casa Abrigo, localizadas em um município do interior do Rio Grande do Sul, entre novembro de 2025 e maio de 2026. Foram utilizados questionário sociodemográfico e de caracterização das situações de violência, o BAI, o BDI-II e o IFP-II. A violência psicológica foi relatada por 93,5% das participantes, a patrimonial por 87,1% e a física por 83,9%; em 74,2% dos casos, a violência perdurou por mais de cinco anos, sendo o companheiro ou marido o principal autor em 83,9%. As médias dos 13 fatores do IFP-II situam-se na faixa normativa da população geral, com Autonomia apresentando a maior média relativa; a análise por faixas classificatórias individuais, contudo, revelou que a maioria das participantes se concentrou na faixa elevada nesse fator, e nas faixas rebaixadas em Deferência, Dominância e Desempenho. Entre os fatores avaliados, apenas Agressão, Persistência e Mudança apresentaram correlação estatisticamente significativa com os sintomas investigados. Nas análises Persistência e Mudança associou-se negativamente, a agressão associou-se positivamente à ansiedade e à depressão, enquanto Persistência e Mudança associaram-se negativamente a sintomas depressivos. Essas associações foram consideradas exploratórias, diante do número de testes realizados e da ausência de correção para múltiplas 3.7 Organização e análise dos dados modelo exploratório de regressão para depressão, Agressão e Mudança mantiveram associação significativa, enquanto Persistência não apresentou contribuição independente. Também foram observadas associações exploratórias entre maior número de tipos de violência e sintomas ansiosos e entre dependência em relação ao agressor e sintomas depressivos. O delineamento transversal, o tamanho amostral reduzido e a seleção dos preditores a partir dos próprios dados limitam a generalização dos achados e recomendam que os resultados sejam interpretados como exploratórios, sem estabelecimento de relações de causalidade. Os resultados subsidiaram a elaboração de um protocolo de grupo de apoio destinado a mulheres em situação de violência doméstica, apresentado como produto técnico do Mestrado Profissional. O protocolo está organizado em torno de necessidades clínicas e relacionais identificadas nos dados e fundamentado nos achados empíricos e na literatura sobre trauma interpessoal e cuidado informado pelo trauma. Além do protocolo, foram elaborados outros dois produtos técnicos: dois um capítulo de Ebook do Mestrado Profissional em Psicologia da Universidade de Caxias do Sul, a ser publicado em meados de dezembro de 2026. Um artigo já aceito para submissão, aguardando a publicação. Além disso, foi elaborado um vídeo contendo os principais resultados da pesquisa, que será disponibilizado nas redes sociais (Youtube e Instagram, na página da pesquisadora e de sua orientadora). Esse vídeo também será encaminhado para as mulheres participantes da pesquisa, através do whatsapp. [resumo fornecido pelo autor]
- Práticas e representações no rnsino de história no Ginásio Estadual Imigrante, Caxias do Sul/RS (1968-1974)(2026-09-16) Bertoni, Luana Zaíra; Luchese, Terciane ÂngelaA presente pesquisa está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em História Mestrado Profissional, da Universidade de Caxias do Sul, na linha de pesquisa Fontes e Acervos na Pesquisa e na Docência em História, e tem como objetivo identificar divergências e convergências em relação às diretrizes educacionais da época em estudo, contribuindo para a compreensão de trajetórias, mudanças e permanências do ensino de História. O lócus da pesquisa é o Colégio Estadual Imigrante, localizado em Caxias do Sul (RS), com foco no período em que funcionava como Ginásio Estadual Imigrante, entre 1968 e 1974. Sob a perspectiva da História Cultural e com base nas contribuições teóricas de Roger Chartier (1991; 2002), Pesavento (2008), Justino Magalhães (2004), Circe Bittencourt (2005), Selva Guimarães (2003), Luchese (2008), Fico (2015; 2017), Napolitano (2014), Chiozzini (2014), entre outros, busca-se averiguar se haveria, de forma velada ou explícita, maneiras de resistir às imposições do regime da Ditadura Civil-Militar e promover um ensino de História mais crítico e reflexivo a despeito das restrições políticas e educacionais da época. A investigação se desenvolveu por meio da análise documental de fontes como diários de classe, fotografias, regimentos e outros registros escolares, além de relatos de ex-estudantes e uma ex-professora do colégio, com o intuito de identificar convergências e divergências em relação às diretrizes educacionais vigentes, contribuindo para a compreensão de trajetórias, mudanças e permanências no ensino de História na época da Ditadura Civil-Militar. O Ginásio Estadual Imigrante, inaugurado em 1968, foi muito requerido pela comunidade local. Pelos relatos e pelas fotografias, foi possível perceber que a instituição se ampliou pela força comunitária por meio de eventos como festas juninas, desfiles, jantares, campanhas e gincanas que fazem parte da cultura escolar até o presente. Em relação ao ensino de História, a análise dos diários de classe de três professores sinaliza que, apesar de algumas permanências do ensino tradicional, ocorreram algumas mudanças metodológicas e narrativas que se encaminharam para um ensino significativo, indo além da memorização e reprodução de conhecimento. Os resultados desta análise, em conjunto com outros documentos escolares e fontes orais, apontam que, apesar da descaracterização da disciplina de História no período em diversas instituições, a cultura escolar do Ginásio Estadual, permeado por eventos culturais comunitários, concebeu um cenário que protegeu o ensino de História, encontrando brechas para um ensino independente, com carga horária mantida e sem ser suprimida pelos Estudos Sociais. Revelam-se, assim, pequenas e silenciosas resistências ao discurso autoritário ditatorial do regime em um contexto escolar complexo. A escrita do histórico da instituição para a atualização do Projeto Político-Pedagógico e a organização parcial do acervo escolar para sua conservação são o produto derivado deste Mestrado Acadêmico Profissional. Por fim, a pesquisa também evidencia a necessidade de ampliar os estudos acadêmicos sobre os percursos da disciplina de História, bem como a importância da preservação dos acervos escolares. [resumo fornecido pelo autor]
- O conceito de homem-massa na filosofia raciovitalista de Ortega y Gasset(2026-09-04) Taufer, Rafael; Camati, Odair
- Onicocriptose: etiologia, impactos e tratamentos podológicos(2026-07-08) Varela, Edilaine Aparecida; Muller, Ivane; Bueno, FrancieA onicocriptose, popularmente conhecida como unha encravada, é uma das condições ungueais mais frequentes na prática clínica podológica. Ela ocorre quando a borda da lâmina da unha penetra no tecido periungueal, causando uma inflamação que pode levar a dores intensas, infecção e restrição na mobilidade. Sua origem é multifatorial, envolvendo fatores anatômicos, mecânicos e comportamentais. Este estudo teve o objetivo de revisar a literatura científica sobre a onicocriptose, abordando sua etiologia, epidemiologia, fatores predisponentes, impacto na qualidade de vida e opções de tratamento disponíveis. Realizou-se uma revisão bibliográfica narrativa com base em artigos científicos, livros e documentos técnicos publicados sobre o tema. Os resultados indicam que o diagnóstico precoce e a escolha adequada da abordagem terapêutica são essenciais para o sucesso do tratamento e a prevenção de recidivas. Conclui-se que o podólogo desempenha um papel importante na prevenção, no manejo clínico e na orientação dos pacientes com essa condição. [resumo fornecido pelo autor]