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Recent Submissions
- Assimilação do conhecimento sobre revolução industrial através de um jogo de tabuleiro(2026-03-31) Donazzolo, Esther Regina; Martins, José ArthurO estudo da Revolução Industrial, da evolução dos motores são acontecimentos que marcaram a sociedade e impactam a vida das pessoas até a atualidade, sendo então, abordados nas temáticas escolares e, muitas vezes considerados sem importância pelos alunos devido a maneira com que são trabalhados. Desta forma, este estudo integrante do projeto de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Caxias do Sul, com fundamentação nos pressupostos teóricos de Ausubel buscou por meio de um jogo de tabuleiro possibilitar a aprendizagem de conceitos e fatos históricos importantes de maneira lúdica, tornando os alunos protagonistas de seu aprender promovendo aprendizagens significativas. O projeto foi desenvolvido em uma escola de Ensino Fundamental, no município de Vacaria- RS, com uma turma de 8º ano a qual construiu um jogo de tabuleiro onde os alunos mostraram-se motivados e interessados pela temática. Como resultado foi elaborado um produto educacional, guia prático que irá favorecer os docentes com práticas educativas voltadas a um trabalho a partir das máquinas a vapor buscando promover a participação ativa dos alunos. [resumo fornecido pelo autor]
- O Brasil e o regulamento da União Europeia para Produtos Livres de Desmatamento (EUDR) : perspectivas jurídicas para cadeias de fornecimento transparentes e livres de desmatamento na Amazônia(2026-04-10) Merlo, Suzane Girondi Culau ; Subtil, Leonardo de Camargo
- Envelhecer como mulher : intersecções de gênero, idade, classe e raça nas protagonistas de Elena Ferrante(2026-04-30) Pontel, Heloisa Maria Silveira; Porto, Patrícia PereiraEsta dissertação discute a representação do envelhecimento feminino na obra de Elena Ferrante a partir de uma abordagem feminista interseccional que articula as categorias de gênero, classe, idade e raça. Partindo da constatação de que o envelhecimento permanece à margem das narrativas literárias e dos debates feministas hegemônicos, o estudo analisa os romances Um Amor Incômodo (2017), A Vida Mentirosa dos Adultos (2020), A Filha Perdida (2016) e História da Menina Perdida (2023). Metodologicamente, a pesquisa se fundamenta em revisão bibliográfica e análise literária, ancoradas no feminismo interseccional, destacando o envelhecimento como categoria de opressão ainda pouco explorada. O construto teórico se baseia na definição de opressão de bell hooks (2015), bem como nos estudos sobre as categorias de gênero, raça, classe e idade de: Joan Scott (2014, 1992); Virginia Woolf (2014); Simone de Beauvoir (2019); bell hooks (2021); Angela Davis (2016); Audre Lorde (2014), Kristen R. Ghodsee (2018); Silvia Federici (2021); Audre Lorde (2019); Susan Pickard (2016); Simone de Beauvoir (2018); Mirian Goldenberg (2013). A análise evidencia que, nas narrativas de Ferrante, o envelhecimento feminino não se configura como um processo isolado ou biológico, mas como uma experiência profundamente imbricada às opressões de gênero e de classe, atravessando temas como maternidade, corpo, sexualidade, trabalho e amizade. Observa-se também o apagamento racial significativo nas obras analisadas, compreendido como um silêncio estrutural que limita a complexidade interseccional dessas representações. Conclui-se que a literatura de Ferrante oferece importantes contribuições para o debate feminista contemporâneo, bem como evidencia a necessidade de ampliar as discussões sobre envelhecimento feminino em perspectivas mais diversas, racializadas e situadas fora do eixo europeu. [resumo fornecido pelo autor]
- Avaliação da maturidade em excelência operacional : um estudo em uma metalúrgica de grande porte(2025-12-17) Manica, Gustavo; Vidor, Gabriel
- Jornalismo de memória e narrativas de testemunho: uma análise da obra Todo dia a mesma noite, de Daniela Arbex(2025-12-02) Schwantes, Vitória Cristina Alichandre; Alves, Márcio MirandaEste Trabalho de Conclusão de Curso analisa a construção da memória coletiva sobre a tragédia da Boate Kiss a partir da obra Todo dia a mesma noite, de Daniela Arbex, compreendendo o jornalismo de memória como prática fundamental para recuperar, preservar e interpretar acontecimentos traumáticos. A pesquisa examina como a autora organiza testemunhos de sobreviventes, familiares e profissionais da saúde, bem como utiliza recursos a partir da narrativa do trauma para impedir o esquecimento dos fatos e contribuir para a busca social por justiça. Metodologicamente, utiliza-se a análise narrativa inspirada em Paul Ricoeur (2007), articulada às contribuições teóricas de Maurice Halbwachs (2006), Pierre Nora (1993), Michael Pollak (1992), Ana Lúcia Enne (2004) e Márcio Seligmann-Silva (2003; 2005), permitindo compreender como experiências individuais de dor e perda tornam-se memória social compartilhada. Conclui-se que a obra de Arbex atua como um importante registro histórico, ético e político na preservação da memória pública sobre a Boate Kiss. [resumo fornecido pelo autor]