Trabalhos de Conclusão de Curso
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- Análise da relação entre o conhecimento em educação financeira e a gestão financeira no contexto dos micro e pequenos empreendedores da cidade de Bento Gonçalves(2025-11-26) Volpato, Giordana Vitória; Tumelero, Nívia; Reginato, Carlos Eduardo Roehe; Roth, LeonardoA educação financeira desempenha um papel essencial na formação de empreendedores mais preparados para enfrentar os desafios da gestão de micro e pequenas empresas (MPEs). No Brasil, a alta taxa de mortalidade desses negócios é frequentemente associada à má administração financeira, evidenciando a importância do conhecimento sobre planejamento, controle de fluxo de caixa, orçamento e uso estratégico dos recursos. Este estudo tem como objetivo principal analisar a relação entre o conhecimento em educação financeira e a gestão financeira no contexto dos micro e pequenos empreendedores da cidade de Bento Gonçalves, investigando se esse conhecimento realmente influencia a administração dos negócios ou se outros fatores podem desempenhar um papel mais relevante. Para isso, foi adotada uma abordagem metodológica quantitativa, de caráter descritivo, utilizando-se da aplicação de um questionário estruturado a empreendedores locais. Os resultados demonstraram que, embora a maioria dos participantes possua um nível médio de conhecimento financeiro e reconheça a importância do tema, ainda há desafios quanto à aplicação prática das ferramentas de gestão. Observou-se que muitos empreendedores realizam controles financeiros básicos, mas nem sempre os utilizam como instrumentos estratégicos de decisão. Além disso, verificou-se que fatores externos, como crises sanitárias e desastres climáticos, que exercem forte influência sobre a estabilidade financeira das MPEs, evidenciando a necessidade de maior preparo, planejamento e capacidade de adaptação. Conclui-se, portanto, que a educação financeira é um elemento essencial para fortalecer a gestão e a sustentabilidade das micro e pequenas empresas, desde que aliada à inovação, à governança corporativa e à busca contínua por conhecimento. [resumo fornecido pelo autor]
- A cobertura da Rádio Gaúcha na enchente de 2024 no Rio Grande do Sul e os desafios da convergência midiática(2025-12-04 00:00:00) Silva, Alana Matos; Hoffman, Jacob Raul; Lopes, Rodrigo; Bocchese, MarcellO presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema e proposta uma análise da cobertura da Rádio Gaúcha na enchente de 2024 no Rio Grande do Sul e os desafios da convergência midiática, abordadas por Marcelo Kischinhevsky (2007) e Luis Artur Ferraretto (2021). O levantamento permeia os objetivos de uma análise minuciosa desenvolvida pela emissora em questão durante a maior tragédia climática do estado gaúcho até o fechamento deste documento. Foi realizada a observação de como aconteceu e se ocorreu alguma adaptação de linguagem nas informações para os públicos que acompanhavam em diferentes plataformas e tem entre os motes compreender como as plataformas auxiliaram na disseminação de conteúdos durante a enchente. Para segmentação do assunto foi utilizada como metodologia a análise de conteúdo embasada por Bardin (1997) e estipulados os dias 02, 03, 05, 06 e 10 de maio para aprofundamento. Com a conclusão do estudo foi possível verificar que a estabilidade de sinal em uma crise ambiental é um desafio constante, mas que a linguagem dos profissionais não sofre com grandes adaptações. [resumo fornecido pelo autor]
- Relações neuropsicofisiológicas entre estresse e síndrome do intestino irritável(2025-11-26) Rapkiewicz, Douglas; Lhullier, Cristina; Balico, Luciana Cristina Mancio; Boff, Raquel de MeloA síndrome do intestino irritável (SII) constitui um dos distúrbios gastrointestinais mais prevalentes e complexos, caracterizado pela interação entre fatores fisiológicos, psicológicos e sociais. A literatura científica, amparada pelos critérios diagnósticos de Roma IV, reformula o entendimento da SII como um distúrbio de interação intestino-cérebro (DGBI), em que o estresse desempenha papel modulador da motilidade intestinal, da hipersensibilidade visceral e da atividade do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal (HPA). Este trabalho tem como objetivo geral descrever possíveis relações neuropsicofisiológicas entre a resposta ao estresse e os sintomas da SII. Os objetivos específicos são: caracterizar a SII como um distúrbio do eixo cérebro-intestino, identificando manifestações clínicas e impactos psicossociais; descrever os processos neuropsicofisiológicos envolvidos na resposta ao estresse; e descrever práticas e estratégias clínicas adotadas no manejo da SII, com ênfase na terapia cognitivo comportamental (TCC). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, com fontes provenientes de 43 artigos publicados entre 2014 e 2024, indexados na base de dados PubMed. Como instrumentos, foram elaboradas fichas de leitura. Para a análise dos dados coletados, realizou-se uma síntese integradora. Os resultados organizam-se em três eixos: Caracterização da Síndrome do Intestino Irritável, Estresse e Síndrome do Intestino Irritável, e Terapia Cognitivo Comportamental e Síndrome do Intestino Irritável. A síntese integradora indicou os marcadores biológicos da resposta ao estresse, a presença de inflamação de baixo grau e o aumento da permeabilidade intestinal nas pessoas com SII, bem como os indicadores autonômicos e os sintomas gastrointestinais associados à síndrome. A análise dos perfis de microbiota, aliados às comorbidades, como ansiedade e hipervigilância, e aos moderadores clínicos, como sexo, idade e subtipo de SII, colaboram para uma compreensão mais integral deste adoecimento. Também foram descritos os tipos de intervenção em TCC utilizadas na terapêutica da SII e a análise de eficácia, durabilidade e custo-efetividade destas. As considerações finais enfatizam a integração dos processos biológicos e psicológicos do estresse no trato gastrointestinal, a caracterização da SII como fenômeno biopsicossocial e a relevância das estratégias terapêuticas cognitivo-comportamentais no tratamento integral da SII. Dessa forma, o trabalho pretendeu oferecer uma compreensão de interfaces entre estresse, mecanismos neuropsicofisiológicos e manifestação sintomatológica interdisciplinar sobre as interações entre estresse, eixo cérebro-intestino e manejo psicológico da SII. [resumo fornecido pelo autor]
- Terapia de aceitação e compromisso na psicoterapia de adultos diagnosticados com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade(2025-11-24) Pedó, Jéssica Dich; Lhullier, Cristina; Maggi, Alice; Scherer, Clarissa GiulianiOs sintomas do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), comprometem a qualidade de vida na fase adulta. Diante dos prejuízos percebidos, a terapia de aceitação e compromisso (ACT) pode colaborar com o desenvolvimento da flexibilidade psicológica e a realização de ações com compromisso. O objetivo geral do trabalho de conclusão de curso é descrever possíveis contribuições da ACT, no tratamento psicoterápico de adultos diagnosticados com TDAH. Como objetivos específicos, busca elaborar um panorama teórico-conceitual da ACT e caracterizar o TDAH quanto à prevalência, sintomatologia e terapêutica. A revisão da literatura aborda o modelo de flexibilidade psicológica da ACT e as manifestações do TDAH na vida adulta, de modo a responder os objetivos específicos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório. Utilizaram-se como fontes 21 vinhetas clínicas e um estudo de caso, provenientes de livros científicos e de divulgação científica com informações sobre TDAH. Os dados foram organizados em fichas que descrevem as manifestações do TDAH, os prejuízos percebidos e as possíveis relações com os conceitos da ACT. A interpretação dos dados ocorreu pela análise de conteúdo de Laville e Dionne, utilizando um modelo misto de categorização e estratégia de interpretação por meio do emparelhamento. Foram elaboradas três categorias, denominadas: Manifestações do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Percepção dos Indivíduos Sobre Si Mesmos e Prejuízos Percebidos em Diferentes Áreas da Vida. Os resultados foram organizados visando o aprofundamento e a compreensão das manifestações do TDAH em pessoas adultas, com base no conteúdo das vinhetas clínicas. A discussão estruturou-se seguindo os processos de flexibilidade e de inflexibilidade psicológicas descritas pela ACT no modelo do hexaflex. Por meio do desenvolvimento da flexibilidade psicológica, a proposta terapêutica da ACT pode contribuir na melhora na qualidade de vida dos adultos com diagnóstico do TDAH. Isto pode acontecer pois, ao trabalhar o treinamento da atenção, auxilia na desfusão cognitiva e no aumento do engajamento com o momento presente. Exercícios experienciais e o uso de metáforas, estratégias de intervenção da ACT, auxiliam na tomada de perspectiva dos próprios pensamentos e na diminuição do apego ao self conceitual. A promoção de ações com compromisso, a partir da clarificação de valores pessoais, auxilia no desenvolvimento de padrões comportamentais funcionais e o desenvolvimento da aceitação auxilia no desenvolvimento da capacidade de tolerar o desconforto sem se esquivar. A pesquisa contribui para a expansão das opções terapêuticas no tratamento psicoterápico do TDAH, ao possibilitar aos profissionais uma abordagem complementar às modalidades existentes, por meio da prática clínica personalizada. [resumo fornecido pelo autor]
- O luto ambíguo em adolescentes filhos de pais emocionalmente imaturos(2025-11-25) Gomes, Heloísa Santini; Lhullier, Cristina; Braun, Karen Cristina Rech; Conte, Raquel FurtadoO luto ambíguo é um processo vivido diante de uma perda marcada pela presença ou ausência incerta da figura significativa, que na adolescência pode gerar insegurança, fragilidade emocional e comprometimento da identidade e dos vínculos. O objetivo geral deste trabalho de conclusão de curso é descrever as possíveis manifestações do luto ambíguo em adolescentes que convivem com pais emocionalmente imaturos. Os objetivos específicos visam caracterizar o luto ambíguo, apresentar a adolescência em suas dimensões biopsicossociais, e definir pais emocionalmente imaturos. O conteúdo da revisão da literatura buscou responder os objetivos específicos. O trabalho adota um delineamento qualitativo e exploratório. Foram selecionados sete vídeos de profissionais de saúde mental, disponíveis no YouTube, abordando o conceito de pais emocionalmente imaturos. A ficha de documentação incluiu título, canal, data de publicação, link dos vídeos e a formação do locutor, além do conceito de pais emocionalmente imaturos, prejuízos gerais, estratégias de enfrentamento, elementos de luto ambíguo presentes e referências utilizadas. A interpretação dos dados utilizou a análise de conteúdo de Laville e Dionne, com categorização mista e estratégia de emparelhamento. Como resultados, foram elaboradas quatro categorias: Caracterização da Imaturidade Emocional Parental; Prejuízos Observados; Estratégias de Enfrentamento; e Vivência do Luto Ambíguo por Filhos de Pais Emocionalmente Imaturos. A discussão dos resultados aponta a manifestação do luto ambíguo em adolescentes filhos de pais emocionalmente imaturos ocorre na convivência paradoxal entre presença física e ausência emocional. Tal paradoxo relaciona-se à indisponibilidade emocional dos pais, que dificulta a construção de vínculos seguros e compromete o amadurecimento psicossocial do adolescente. A ausência de validação afetiva e o emaranhamento relacional contribuem para a parentalização, hipervigilância e formação de um falso self, fenômenos que comprometem a formação da identidade e da autonomia. Esses adolescentes tendem a internalizar culpa e insuficiência, desenvolvendo estratégias de agradabilidade e repressão emocional que perpetuam padrões de dependência e insegurança nos vínculos futuros. Quando não reconhecido, o luto tende a prolongar o sofrimento psíquico e a capacidade de simbolização da perda é comprometida. Tal elaboração requer o reconhecimento da realidade parental, a diferenciação e o fortalecimento do self. Os achados destacam a importância de abordagens clínicas e preventivas que reconheçam essa perda e promovam a flexibilidade psicológica e a aceitação das experiências internas. Conclui-se que compreender o impacto da imaturidade emocional parental amplia as possibilidades de atuação da psicologia no manejo do luto ambíguo vivenciado pelos filhos, oferecendo subsídios teóricos e práticos para fortalecer o desenvolvimento emocional, a autonomia e a ressignificação dos vínculos na adolescência. [resumo fornecido pelo autor]
- Intervenções em terapia de desativação de modos com usuários de Centros de Atenção Psicossocial Infanto-juvenil com transtorno de conduta(2025-11-25) Berton, Geysa; Lhullier, Cristina; Conte, Raquel Furtado; Braun, Karen Cristina RechO transtorno de conduta (TC) afeta dimensões biopsicossociais do indivíduo diagnosticado, bem como daqueles em seu entorno. No contexto brasileiro, crianças e adolescentes com esse diagnóstico são atendidos nos Centros de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSij). Ao identificar a dificuldade de manejo deste transtorno, considera-se a utilização da terapia de desativação de modos (MDT) como estratégia de intervenção junto ao usuário, família e equipe de referência. O objetivo geral deste trabalho de conclusão de curso visa descrever possíveis intervenções baseadas na MDT junto a usuários de CAPSIj com hipótese diagnóstica de TC. Os objetivos específicos propõem caracterizar o TC em sua etiologia, sintomatologia, prevalência e terapêutica; elaborar um panorama teórico-conceitual da MDT; e apresentar o histórico, estrutura e os objetivos dos CAPSij. A revisão da literatura foi organizada de modo a responder os objetivos específicos. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório. Foram selecionados cinco relatos de caso, de crianças e adolescentes brasileiros, entre 7 e 16 anos, com hipótese diagnóstica de TC. Tais relatos estavam hospedados nas bases de dados eletrônicas Scientific Electronic Library Online, Biblioteca Virtual em Saúde, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, Portal de Periódicos da CAPES. Foram elaboradas fichas de documentação para cada relato de caso. A interpretação dos dados foi realizada por meio da análise temática de Braun e Clarke, organizando-os em cinco temáticas: autopercepção e autoavaliação do indivíduo; expressão e sintomatologia do TC; relação com familiares e cuidadores; relação com pares; e relação com professores e equipe de saúde. Evidencia-se o estigma atribuído às crianças e adolescentes com TC que, ao não cumprirem expectativas sociais no tocante a comportamentos e desempenho social e escolar, podem sofrer discriminação. Estruturaram-se intervenções à luz da MDT, considerando o contexto de CAPSij. Aos usuários, propõe-se a psicoterapia em MDT com adaptações a cada faixa etária, possibilitando a desativação do modo por meio de técnicas cognitivas, comportamentais e experienciais. Limitações financeiras do CAPSij e na aquisição de informações do usuário foram identificadas, tornando necessários ajustes em instrumentos terapêuticos, como a Typology Survey e a Beliefs and Behavior Conglomerate. À família, sugere-se a participação de grupos de psicoeducação e orientação parental, instrumentalizando-os no manejo do usuário e identificação dos próprios modos diante do comportamento da criança e adolescente. É necessário que a equipe multiprofissional esteja apropriada dos conceitos da MDT, generalizando esta prática a outras ambiências do CAPSij, como oficinas e eventos. Tais conhecimentos promovem o automonitoramento dos modos dos trabalhadores, diminuindo resistências nos atendimentos. A elaboração desse trabalho ampliou as perspectivas de compreensão do transtorno de conduta e dos impactos biopsicossociais deste. O estudo da MDT pode emergir como uma nova possibilidade de intervenção a profissionais que trabalham com crianças e adolescentes com comportamentos disruptivos. [resumo fornecido pelo autor]
- Relatório de estágio curricular obrigatório: área de clínica médica de pequenos animais(2025-12-03) Silva, Lisiane Fabricio; Mattei, Antonella Souza; Cella, Júlia Nardi; Castro, Luciana Laitano Dias deO estágio curricular obrigatório em Medicina Veterinária é de extrema importância na vida acadêmica, onde o estudante tem a oportunidade de integrar o conhecimento teórico e prático ao longo do curso. Assim, o estágio foi realizado na área de clínica médica em pequenos animais, com orientação da Profa. Dra. Antonella Souza Mattei, no Instituto Hospitalar Veterinário da Universidade de Caxias do Sul na cidade de Caxias do Sul/ RS, sob supervisão da Profa. Me. Manoela Maria Bianchi, no período de 21 de julho a 31de outubro de 2025, num total de 440 horas. O objetivo desse relatório foi descrever o local de estágio, a rotina clínica, e as atividades realizadas e acompanhadas e relatar dois casos clínicos. Durante o período foram acompanhados e realizados 769 procedimentos ambulatoriais, sendo que a administração de medicação foi o procedimento mais frequente, representando 25,75% (n= 197) do total. No decorrer do estágio, 103 atendimentos clínicos foram acompanhados, sendo a maioria em caninos (53%, n=55) e fêmeas (33%, n=34). Em relação às raças, tanto as caninas quanto as felinas, os sem raça definida (SRD) tiveram a maior prevalência, representando 51% (n=28) e 94% (n=45), respectivamente. Assim, os atendimentos acompanhados foram classificados em consultas pré-cirúrgicas (n= 11), clínicas (n=84) e protocolos de imunizações (n=8). Em relação às consultas clínicas, essas foram divididas por grupo de afecções, sendo que aquelas de origem geniturinárias foram as mais frequentes, totalizado 25,27% (n=23). Foram descritos dois casos clínicos, sendo o primeiro de linfoma mediastinal associado à leucemia viral em uma felina e o segundo de hipercortisolismo em uma canina, da raça Dachshund e idosa. Através desses relatos pode-se observar a importância dos exames de rotina e consultas periódicas para prevenção e controle de afecções. Com o término do estágio curricular pode-se concluir que a prática clínica foi importante para o crescimento profissional e pessoal da aluna, assim como associar a prática com os ensinamentos teóricos. [resumo fornecido pelo autor]
- Associação entre transtorno depressivo maior e doenças cardiovasculares: uma revisão sistemática(2025-07-09) Mello, Edson da Costa; Colombo, Rafael; Bertéli, Jotele Fontana Agostini; Tairova, Olga SergueevnaA depressão é considerada uma doença psiquiátrica que envolve um distúrbio crônico e recorrente do humor que leva ao desenvolvimento de alterações psicomotoras e cognitivas secundárias. É sabido que, mediante mecanismos ainda desconhecidos, existe uma íntima relação entre os transtornos depressivos e o desenvolvimento de doenças cardiometabólicas. Com isso, está revisão sistemática tem por objetivo realizar uma análise das informações presentes na literatura que relacionem os mecanismos biológicos do transtorno depressivo maior com o surgimento de doenças cardiovasculares. A questão de pesquisa foi desenvolvida através do PECOS determinando 'Qual a relação existente entre transtorno depressivo maior e doenças cardiovasculares?". A busca foi realizada utilizando apenas artigos na língua inglesa e publicados nos anos 2022 - 2025. As evidências encontradas na literatura apontam que existe uma relação entre ambas as condições, por meio de mediadores que participam da progressão ou transição do TDM para DCV. As mudanças fisiológicas do TDM aumentam o estresse oxidativo, disfunção endotelial, hipotiroidismo, hiperatividade dos eixos simpatoadrenal e pituitário-adrenal, risco de coagulação sanguínea e diminuição da circulação de células endoteliais progenitoras. As emoções negativas presentes no TDM são fatores com potencial para estimular o sistema nervoso simpático e, consequentemente, aumentar as concentrações de catecolaminas, e moléculas pró-inflamatórias como proteína C reativa, IL-6 e TNF-α. Notamos que a dificuldade de elucidar os mecanismos que relacionam ambas as condições se devem a uma complexa interação entre fatores químicos, neurológicos, moleculares, biológicos, fisiológicos, comportamentais e sociais que obstaculizam sua completa compreensão. [resumo fornecido pelo autor]
- Terapia assistida por animais em idosos institucionalizados(2025-12-09) Castilhos, Natália Delazzeri de; Marcon, Silvana Regina Ampessan; Conte, Raquel FurtadoO tema do presente trabalho aborda a Terapia Assistida por Animais (TAA) como intervenção complementar voltada à promoção da saúde mental, emocional, cognitiva e social dos idosos institucionalizados. A TAA é uma intervenção complementar que utiliza o vínculo entre seres humanos e animais como meio de promover melhorias na saúde física, emocional e social. Essa prática envolve a participação de profissionais capacitados e animais devidamente treinados, inserindo o contato afetivo como parte do processo terapêutico. Por meio dessa interação, busca-se favorecer o bem-estar, estimular habilidades cognitivas e sociais, além de proporcionar conforto e acolhimento em diferentes contextos, especialmente no cuidado a pessoas em situação de vulnerabilidade, como os idosos institucionalizados. O objetivo geral foi identificar possíveis benefícios psicológicos e limitações da Terapia Assistida por Animais em idosos 60+ institucionalizados. Os objetivos específicos foram explicar os fundamentos e métodos da terapia assistida por animais; identificar os benefícios psicológicos da terapia assistida por animais, caracterizar o perfil dos idosos institucionalizados participantes da terapia e associar a TAA à prática do psicólogo com idosos institucionalizados. A revisão da literatura é composta por assuntos como envelhecimento, institucionalização, saúde mental e práticas integrativas, destacando a eficácia da TAA. O método teve como delineamento uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva para ampliar a área de investigação da pesquisa; a fonte utilizada foi um artefato cultural retirado da plataforma YouTube, um documentário intitulado "Memory Moments - Animal Assisted Therapy for Those With Dementia"; como instrumento foi usada uma tabela para análise das cenas, construída para sistematizar e organizar os conteúdos identificados no documentário; por fim, como referencial de análise foi utilizada a Análise de Conteúdo de Laville e Dionne. A análise do documentário evidenciou que a Terapia Assistida por Animais favorece o bem-estar, a socialização e a memória afetiva dos idosos institucionalizados. Em diversas cenas, observou-se que o contato com os animais despertou expressões de alegria e tranquilidade nos participantes, além de estimular lembranças e interações entre eles e os cuidadores. Um exemplo foi quando uma idosa, ao acariciar um cão, relatou memórias de sua infância, demonstrando conexão emocional e resgate de afetos. Em outro momento, um idoso, antes retraído, sorri ao receber o animal em seu colo e passa a interagir com os demais residentes, evidenciando o estímulo à socialização e à afetividade. Também foi possível observar uma participante que, ao escovar o animal, manteve-se concentrada e serena durante toda a atividade, revelando o potencial calmante e terapêutico da TAA. O vínculo com os animais mostrou-se um importante mediador emocional, promovendo conforto, redução de sintomas de agitação e capaz de estimular melhorias na saúde física e mental, como o aumento da disposição, da mobilidade e da autoestima. Observou-se, ainda, a necessidade de maior preparo institucional para a continuidade da prática. [resumo fornecido pelo autor]
- Contribuição científica brasileira sobre Helicobacter pylori: uma análise bibliométrica no século XXI(2025-12-04) Comin, Janaina; Wollheim, Cláudia; Araujo, Patricia Regina de; Hoffmann, Elias da RosaIntrodução: Helicobacter pylori é um dos agentes infecciosos mais prevalentes no mundo, fortemente associado à gastrite crônica, úlcera péptica e neoplasias gástricas. No entanto, a contribuição científica brasileira nesse campo ainda não havia sido analisada sob a perspectiva bibliométrica. Objetivo: Mapear e analisar a produção científica brasileira sobre H. pylori entre 2001 e 2024, identificando tendências de publicação, participação institucional, redes de colaboração e principais focos temáticos. Métodos: Foi realizada uma análise bibliométrica descritiva e quantitativa com base na base de dados PubMed. Foram incluídas publicações com pelo menos um autor vinculado a instituição brasileira. Os dados bibliográficos foram analisados no Microsoft Excel e visualizados com o software VOSviewer (versão 1.6.16), permitindo o mapeamento de redes de coautoria, colaboração institucional e coocorrência de termos. Resultados: Foram identificadas 667 publicações, com crescimento progressivo até 2019 e estabilização nos anos seguintes. A maioria dos estudos foi observacional ou de revisão, concentrada em universidades públicas das regiões Sudeste e Sul. Resistência antimicrobiana, terapias de erradicação e mecanismos de virulência foram os principais temas abordados. Houve colaborações internacionais relevantes, especialmente com Portugal, Itália e Japão, e predomínio de autoria feminina nas posições principais. Conclusão: A pesquisa brasileira sobre H. pylori revela diversificação temática, fortalecimento institucional e crescente integração internacional, embora persistam desigualdades regionais. A expansão de redes multicêntricas, a integração de dados bibliométricos e epidemiológicos e a investigação de temas emergentes, como vacinas e terapias baseadas em nanomateriais, podem ampliar a contribuição do Brasil para a pesquisa global sobre H. pylori. [resumo fornecido pelo autor]