Tecnologias digitais e a constituição docente em tempos de pandemia

Vergani, Kelly

Tecnologias digitais e a constituição docente em tempos de pandemia

dc.contributor.advisor	Moraes, Cineri Fachin
dc.contributor.author	Vergani, Kelly
dc.contributor.other	Costa, Flávia Fernanda
dc.contributor.other	Valentini, Carla Beatris
dc.date.accessioned	2021-01-22T20:07:31Z
dc.date.available	2021-01-22T20:07:31Z
dc.date.issued	2020-12-22
dc.date.submitted	2020-12-14
dc.description	Este artigo apresenta os resultados do estudo realizado durante o Trabalho de Conclusão de Curso - TCC que tem o objetivo de analisar como o uso das tecnologias digitais potencializa a constituição docente de professores do ensino fundamental em tempos de pandemia. A metodologia utilizada para a realização deste estudo foi qualitativa exploratória, com apoio bibliográfico e utilização de questionário online, destinado a professores do ensino fundamental, com o intuito de conhecer a realidade vivenciada pelos docentes. O apoio teórico contou com autores como Gatti, Vasconcellos, Freire, Citelli, Aranha, entre outros. Os resultados encontrados revelam que as tecnologias digitais e docência se complementam, mas é preciso que se compreenda o papel de cada uma no processo de ensino e aprendizagem [resumo fornecido pelo autor].	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucs.br/11338/6773
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.subject	Professores	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Ensino auxiliado por computador	pt_BR
dc.subject	Ensino fundamental	pt_BR
dc.title	Tecnologias digitais e a constituição docente em tempos de pandemia	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
local.aprovaaluno.publicacao	s
local.aprovadocente.publicacao	n
local.aptidao	sem-necessidade
local.data.embargo	2020-12-21
local.nota	9,50
local.observacao
mtd2-br.advisor.instituation	Universidade de Caxias do Sul	pt_BR
mtd2-br.campus	Campus Universitário de Caxias do Sul	pt_BR
mtd2-br.program.name	Licenciatura em Pedagogia	pt_BR

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