Didatools: design como apoio pedagógico para o ensino da literatura
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2025-12-11
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Rosa, Pamela Cardoso da
Selau, Luiza Grazziotin
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Este trabalho apresenta o desenvolvimento da Didatools, uma proposta de design educacional voltada à criação de materiais didáticos visuais e experiências de aprendizagem para o ensino de Literatura no Ensino Médio. Fundamentado na teoria da aprendizagem experiencial de David Kolb e em princípios do design da informação, do design de produtos e do design de negócios, o projeto busca integrar teoria pedagógica e prática educacional por meio de soluções visuais, lúdicas e interativas. O principal produto desenvolvido é o jogo didático do Romantismo, mediado pela Máquina do Tempo, concebida como um artefato simbólico e funcional que conduz os estudantes por diferentes contextos históricos e literários, promovendo engajamento e construção ativa do conhecimento. A Didatools estrutura-se como uma marca educacional de arquitetura monolítica, com potencial de expansão para outros conteúdos e áreas do conhecimento. Seu modelo de negócios articula inovação educacional e impacto social, prevendo assinaturas para instituições privadas e a adoção do método one for one, no qual cada produto vendido resulta no envio de uma cópia idêntica a escolas públicas. [resumo fornecido pelo autor]