O direito das crianças e adolescentes à educação inclusiva : contradições na sua materialização
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2019
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O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), aborda a temática O direito das crianças e adolescentes à educação inclusiva. A motivação para tal estudo nasceu da vivência da aluna no Estágio Curricular Obrigatório em Serviço Social, realizado no Centro de Atenção Psicossocial Infanto-juvenil (CAPSi), no município de Bento Gonçalves. Compreende-se que a educação inclusiva, enquanto direito educacional, é um avanço para o público demandatário. Porém, na contemporaneidade, a educação inclusiva carrega preconceitos e estigmas já estabelecidos pela sociedade além da precarização do trabalho dos professores, os quais se dispõem a receber baixos salários e da baixa infraestrutura das escolas. A família, necessariamente precisa entender a importância do acesso e permanência desta criança e adolescente na escola para além do aprendizado, uma vez que o ambiente escolar visa a socialização e a formação de sujeitos de direitos. Por fim, ressalta a não eficácia do Governo, fomentando para uma Política Pública fragmentada e descontextualizada (sic).