Contribuições da maturidade na inovação aberta em ambientes de inovação: estudo de caso em um Campus do IFRS
Carregando...
Data de Submissão
Data de Defesa
2025-12-12
Edição
Autores
Orientadores
Coorientadores
Editores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Descrição
O progresso tecnológico, as rápidas mudanças em hábitos de consumo, as mudanças climáticas, demográficas e a escassez de recursos são fatores que impulsionam as organizações a buscar continuamente a inovação para o crescimento econômico. Essa busca é mais eficaz no modelo de Inovação Aberta, que integra empresas, governos e a academia. Nesse cenário, os ambientes de inovação das Instituições de Ciência e Tecnologia são elementos importantes para facilitar o desenvolvimento de soluções e fomentar o empreendedorismo, tendo a análise do nível de maturidade das capacidades organizacionais como uma forma de diagnosticar o estágio atual desses ambientes, otimizar seus processos e resultados. Apesar disso, a literatura ainda apresenta poucos estudos focados nesses ambientes em instituições públicas de ensino. Visando preencher esta lacuna, foi realizado um estudo envolvendo um Campus de uma instituição federal de educação profissional e tecnológica, com o objetivo de analisar como o nível de maturidade dos ambientes de inovação contribui para as práticas de inovação aberta. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com abordagem qualitativa de natureza aplicada, tendo como estratégia o estudo de caso. Quanto aos objetivos, a pesquisa foi exploratória e descritiva. A coleta de dados ocorreu através de pesquisa documental, observação direta não participante e entrevistas semiestruturadas com os coordenadores e ex-coordenadores desses ambientes contendo a aplicação do modelo de maturidade adaptado, além de entrevistas com participantes da gestão do Campus, da Reitoria e do ecossistema de inovação local. Para a análise de dados foi utilizada a análise de conteúdo com a utilização do software NVivo 15. Realizou-se também a triangulação dos dados. Os resultados obtidos apontam um nível de maturidade intermediário em três dos quatro ambientes analisados, e um com nível de maturidade próximo do máximo, apresentando como principais contribuições para as práticas de inovação aberta: a aproximação com o setor produtivo, a articulação com atores do ecossistema local, a agilidade e ampliação de parcerias e a educação para a inovação e empreendedorismo. A existência de uma liderança coesa, porém frágil, de uma cultura de inovação na instituição, de uma expertise carente de mais pessoas e formalização de metodologias e de uma governança que apoia institucionalmente, mas carece de modelos e integração de processos são alguns fatores que auxiliaram na construção desta maturidade e nas contribuições manifestadas. Como colaboração, espera-se que o resultado do estudo possa contribuir com sugestões para a melhora do nível de maturidade e para as práticas de inovação aberta. [resumo fornecido pelo autor]
Resumo
Technological progress, the rapid changes in consumption habits, the climate change, demographic shifts, and resource scarcity, are factors driving organizations to continuously seek innovation for economic growth. This pursuit is most effective in the Open Innovation model, which integrates companies, governments, and academia. In this scenario, the innovation environments of Science and Technology Institutions are important elements for facilitating the development of solutions and fostering entrepreneurship, with enterprise capabilities maturity level analysis serving as a way to diagnose the current stage of these environments and optimize their processes and results. Despite this, the literature still presents few studies focused on these environments in public educational institutions. Aiming to fill this gap, a study was conducted involving a Campus of a federal institution of professional and technological education, with the objective of analyzing how the maturity level of the innovation environments contributes to open innovation practices. To this end, a qualitative, applied research approach was carried out, using a case study strategy. Regarding the objectives, the research was exploratory and descriptive. Data collection occurred through documentary research, non-participant direct observation, and semi-structured interviews with the coordinators and ex-coordinators of these environments, including the application of the adapted maturity model, as well as interviews with participants from the Campus management, the Rectorate, and the local innovation ecosystem. Content analysis was used for data analysis with the NVivo 15 software. Data triangulation was also performed. The results obtained indicate an intermediate level of maturity in three of the four environments analyzed, and one with a maturity level close to the maximum. The main contributions to expanding open innovation practices are: closer ties with the productive sector, articulation with local ecosystem actors, agility and expansion of partnerships, and education for innovation and entrepreneurship. The existence of cohesive, but fragile, leadership, an innovation culture within the institution, expertise lacking sufficient personnel and formalized methodologies, and governance that provides institutional support but lacks models and process integration are some factors that contributed to building this maturity and the manifested contributions. As a result of this study, it is hoped that the study's findings will offer suggestions for improving the maturity level and open innovation practices. [resumo fornecido pelo autor]