Este trabalho de conclusão de curso apresenta um estudo introdutório sobre o ensino da arte dentro de alguns projetos sociais no Brasil, dando ênfase às perspectivas teóricas desenvolvidas por diferentes autores frente à educação informal. Investiga também, a realidade do ensino da arte no contexto da educação informal bem como a formação dos professores atuantes nos projetos e quais as linguagens artísticas ensinadas. O estudo ainda propõe pesquisa e análise de informações realizada em quatro projetos sociais brasileiros atuantes em suas comunidades e que foi realizada por meio de coleta de dados sobre as especificidades de cada contexto, apontando reflexões sobre a importância dos projetos sociais no país, destacando a relevância da arte na vida dos estudantes, bem como a influência destes professores que atuam dentro dos projetos e importância para os participantes dos projetos a nível pessoal, cultural e social. [resumo fornecido pelo autor]