A relação entre estresse e qualidade de vida no trabalho : evidências quantitativas em um Instituto Federal de Educação
Abstract
O presente estudo teve como objetivo analisar a relação entre estresse percebido e Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) em servidores de um Instituto Federal de Educação (IF), considerando o tempo de serviço como variável moderadora. A pesquisa adotou um delineamento quantitativo, de natureza descritivo-explicativa, por meio da aplicação de survey estruturado a servidores técnico-administrativos e docentes. As variáveis foram mensuradas por meio de instrumentos validados - a Escala de Estresse Percebido (EEP) e a Escala de Qualidade de Vida no Trabalho (QWLQ) -, assegurando a consistência dos resultados. A análise dos dados envolveu procedimentos estatísticos abrangentes, como estatísticas descritivas, testes de diferenças entre grupos (médias e ANOVA), Modelagem de Equações Estruturais (MEE) e Análise Multigrupo para examinar o papel moderador do tempo de serviço, garantindo elevado rigor metodológico à investigação. Os achados demonstraram que o estresse afeta negativamente a QVT, comprometendo o bem-estar ocupacional. Observou-se, ainda, que o tempo de serviço exerce influência moderadora, uma vez que servidores mais experientes revelaram maior capacidade de lidar com as pressões laborais, atenuando os efeitos adversos do estresse. Também foram identificadas diferenças relevantes entre categorias profissionais, unidades organizacionais e gênero, apontando especificidades da realidade institucional analisada. Conclui-se que o estresse constitui um fator determinante da QVT, embora a experiência acumulada ao longo da carreira possa mitigar parcialmente seus impactos. Esses resultados evidenciam a importância de políticas institucionais voltadas à prevenção do estresse e à construção de ambientes laborais mais saudáveis e sustentáveis. Além de oferecer subsídios à gestão de pessoas no setor público, o estudo contribui diretamente para a instituição ao fornecer evidências que podem orientar ações de apoio psicológico, capacitação em gestão do estresse e iniciativas de valorização profissional, promovendo o bem-estar dos servidores e a melhoria do clima organizacional. No campo acadêmico, amplia o conhecimento ao destacar o papel moderador do tempo de serviço na relação entre estresse e QVT, fortalecendo o debate sobre qualidade de vida e saúde ocupacional de servidores públicos no Brasil. [resumo fornecido pelo autor]