Este estudo tem como finalidade abordar a importância do brincar, bem como as possíveis consequências que o momento de pandemia tem provocado na Educação Infantil. O brincar como mecanismo pedagógico vem sendo um propósito de constantes pesquisas e estudos, e através de concepções psicológicas e educacionais o reconhece para o desenvolvimento da autonomia e identidade dos pequenos. A temática deste estudo foi escolhida considerando que o ato de brincar é um dos principais direitos da criança, e por intermédio das atividades lúdicas desenvolve importantes capacidades e habilidades como a de criar, explorar, inventar, imaginar, imitar, interagir, se movimentar, entre outras. A metodologia utilizada neste estudo, se desenvolveu pela pesquisa qualitativa, com ênfase na pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com o intuito de identificar o papel dos pais no processo de estímulo das atividades recreativas para com seus filhos neste momento de isolamento social, realizada no município de Nova Roma do Sul. O resultado aponta que os pais estão intimamente envolvidos em propiciar brincadeiras para as crianças. É possível por meio do estudo, observar a notoriedade do brincar para o desenvolvimento na vida dos pequenos [resumo fornecido pelo autor].