Atuação profissional dos egressos do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Caxias do Sul : um estudo no Núcleo Universitário de Nova Prata
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2012
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A contabilidade é uma profissão muito antiga e desde o começo dos tempos já se via a necessidade de manter um controle sobre as operações efetuadas. Por muitos anos foi utilizada apenas para controlar entradas e saídas, mas com o passar dos tempos foi evoluindo, acompanhando o desenvolvimento da sociedade e das organizações. Mais tarde a contabilidade foi regulamentada como profissão e suas atribuições ultrapassaram o simples controle de entradas e saídas para ser reconhecida como ciência social. A contabilidade continuou evoluindo e hoje é considerada um importante meio de informação, base importante para tomada de decisões. Com a evolução da profissão contábil, viu-se também a evolução do profissional que atua na área contábil. Com o crescimento das exigências para o exercício da profissão, há necessidade de contínuo aprendizado e revisão de conceitos por parte dos profissionais, a fim de desempenhar satisfatoriamente suas funções. Por outro lado, questiona-se se a formação destes profissionais é satisfatória para conquistar uma boa colocação profissional. O objetivo desta pesquisa consiste em identificar o perfil do egresso do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Caxias do Sul especificamente do Núcleo Universitário de Nova Prata. Para tanto elaborou-se uma pesquisa bibliográfica e desenvolveu-se um questionário a fim de identificar o perfil do egresso entrevistado, a satisfação com o curso, com a sua colocação profissional, e com o tempo de retorno do seu investimento. Esta pesquisa foi aplicada a todos os egressos do curso de Ciências Contábeis da Universidade de Caxias do Sul, Núcleo Universitário de Nova Prata. Após a apresentação dos resultados concluiu-se que o egresso tem perfil relativamente jovem, predominantemente feminino e que o curso proporciona satisfatoriamente o seu ingresso no mercado de trabalho, além de explícita satisfação profissional e com o curso da maioria dos respondentes. Este estudo contribuiu também aos alunos ingressantes no curso, pois proporcionou a ele identificar qual pode ser a sua colocação futura (sic).