São Francisco de Paula: o ensino de história e a identidade local
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2019-06-05
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A presente dissertação aborda o ensino de História em São Francisco de Paula, Rio Grande do Sul, tendo como princípio que o ensino de História partindo do local se torna mais significativo aos estudantes da educação básica. Para a construção dessa pesquisa, se utilizaram diferentes abordagens metodológicas, tais como, documentos da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul, jornais, fontes bibliográficas, imagens e depoimentos orais. O estudo procurou abordar a construção do município, bem como, o que identifica os sete distritos pertencentes a São Francisco Paula. Como resultado, se cria um paradidático físico, com textos, imagens, curiosidades, sugestões de atividades e leituras complementares, que servirá de apoio pedagógico aos professores e estudantes da educação básica. Espera-se que este material possa servir de pesquisa a todos os interessados.
Abstract
This dissertation deals with History teaching in São Francisco de Paula, Rio Grande do Sul, with the principle that History Teaching from the place becomes more meaningful to students of basic education. For the construction of this research, different methodological approaches are used, such as documents of the Legislative Assembly of Rio Grande do Sul, newspapers, bibliographic sources, images and oral testimony. The study sought to address the construction of the municipality, as well, which identifies the seven districts belonging to San Francisco Paula. As a result, a physical paradidático is created, with texts, images, curiosities, suggestions of activities and complementary readings that will serve as pedagogical support to teachers and students of basic education. It is hoped that this material can serve as a research to all interested parties.