Criatividade e tendência antissocial: um olhar winnicottiano
| dc.contributor.advisor | Cemin, Tânia Maria | |
| dc.contributor.author | Lacroix, Débora Killing | |
| dc.contributor.other | Lhullier, Cristina | |
| dc.contributor.other | Scherer, Clarissa Giulian | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-14T12:03:31Z | |
| dc.date.issued | 2026-07-06 | |
| dc.date.submitted | 2026-06-26 | |
| dc.description | O presente trabalho teve como objetivo identificar possíveis contribuições da teoria winnicottiana acerca da criatividade em crianças e adolescentes que apresentam tendência antissocial. Para tal, amparou-se na teoria de Donald Winnicott acerca do amadurecimento pessoal, abordando os principais fenômenos do desenvolvimento psíquico. Além disso, considerou-se necessário discutir criatividade, focando conceitos como fenômenos transicionais, espaço potencial e experiência cultural, bem como descrever a tendência antissocial na perspectiva winnicottiana. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e interpretativa, utilizando como fonte de análise o filme Os Incompreendidos (Moussy, Morin & Truffaut, 1959), dirigido por François Truffaut, articulando os pressupostos teóricos às vivências do personagem Antoine Doinel. A análise de conteúdo de Laville e Dionne foi escolhida como referencial de análise, sendo definidas categorias a posteriori e utilizada a estratégia de emparelhamento para articular os pressupostos teóricos com as cenas selecionadas. A partir do material escolhido, foram delimitadas categorias relacionadas ao personagem em análise quanto à 1) Relação com cuidadores; 2) Tendência antissocial; 3) Criatividade. Os resultados e a discussão permitiram compreender que manifestações frequentemente associadas à tendência antissocial, como roubos, mentiras e fugas podem adquirir novos sentidos quando inseridas no percurso do amadurecimento do sujeito, possibilitando compreendê-las como expressões relacionadas à deprivação, à esperança e à busca por experiências ambientais confiáveis. Foi possível identificar contribuições da teoria winnicottiana para a compreensão da criatividade e tendência antissocial em crianças e adolescentes, possibilitando pensar que manifestações antissociais podem ser também tentativas de preservação da espontaneidade, da continuidade do self e do viver criativo. Compreendeu-se ainda, que a criatividade, para desenvolver-se, depende de um ambiente facilitador e de experiências iniciais de confiança, capazes de favorecer a ampliação do espaço potencial, possibilitando ao sujeito brincar, criar e relacionar-se com a cultura ao longo da vida. Ademais, considera-se que ampliar as formas de compreensão desses fenômenos pode contribuir para práticas profissionais que articulem a singularidade, o desenvolvimento emocional e as experiências ambientais do sujeito, compreendendo a importância da preservação de espaços para brincar, criar, experimentar e sustentar experiências espontâneas para a continuidade do amadurecimento emocional e para a possibilidade de viver uma vida sentida como real. [resumo fornecido pelo autor] | pt-BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucs.br/11338/15714 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.subject | Psicanálise | pt-BR |
| dc.subject | Criatividade | pt-BR |
| dc.subject | Transtorno da personalidade antissocial | pt-BR |
| dc.subject | Transtorno da conduta | pt-BR |
| dc.subject | Winnicott, D. W., 1896-1971 | pt-BR |
| dc.title | Criatividade e tendência antissocial: um olhar winnicottiano | |
| dc.type | Monografia | |
| mtd2-br.advisor.instituation | Universidade de Caxias do Sul | pt-BR |
| mtd2-br.campus | Campus Universitário de Caxias do Sul | pt-BR |
| mtd2-br.program.name | Bacharelado em Psicologia |
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