Navegação Programa de Pós-Graduação em Educação por autor "Tomazetti, Elisete Medianeira"
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Jovens e ensino médio em tempo integral: sentidos atribuídos ao macrocomponente curricular núcleo articulador
Arruda, Arlene Aparecida de (2024-02-26)Esta tese, construída e defendida junto ao Programa de Pós-Graduação da Universidade de Caxias do Sul (UCS), teve como objeto de investigação o Programa de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI), política que alterou a carga ... -
Tempos de diálogo : o olhar dos jovens sobre suas experiências no ensino médio integrado do IFRS
Pellizzer, Camila Siqueira Rodrigues (2017-03-07)A presente dissertação tem como objetivo analisar as múltiplas dimensões do diálogo experienciado pelos jovens estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), a fim de identificar as dificuldades ...