• Nacionalização das escolas étnicas polonesas do Rio Grande do Sul (1918-1942) 

  Malikoski, Adriano (2020-05-04)

  Esta pesquisa tem por objetivo analisar como processos de nacionalização, produzidos no período de 1918 a 1942, configuraram ou extinguiram as escolas étnicas de comunidades polonesas no Rio Grande do Sul, observando as ...

• Pedagogia radical e inclusiva : nas trilhas de elementos educativos para uma cidadania mais consciente 

  Sabbi, Carlos Roberto (2020-04-30)

  Este trabalho contextualiza tensões e questionamentos sobre a situação econômica mundial e a extraordinária desigualdade social que afasta cada vez mais ricos de pobres, como ponto de partida, trazendo elementos importantes ...

• Jurisprudência para uma escrita redacionalizada 

  Tronca, Cláudia de Queiroz Fochesato (2020-03-19)

  Esta dissertação está fundamentada em um estudo que desvela nosso tensionamento em relação à maneira como a escrita é tomada, em especial, no terceiro ano do Ensino Médio. Nessa fase escolar, o ato de escrever fica reduzido ...

• A relação do docente com o saber: sentidos atribuídos aos referenciais curriculares e ao ensinar no cotidiano da escola pública 

  Zanette, Carla Roberta Sasset (2020-03-16)

  No cenário educacional, muitas são as reflexões e debates acerca de referenciais curriculares e seus deslocamentos para os processos de aprendizagem e de ensino no contexto escolar. Diante disso, o objetivo principal da ...

• A educação social e a autonomia de adolescentes em medida protetiva: uma concepção freireana no acolhimento institucional 

  Bays, Ingrid (2020-03-16)

  A história da infância e da adolescência institucionalizada no Brasil transita como objeto de estudo em diferentes contextos em razão de que há muito o que ser desmistificado, desmembrado e revisitado. Do período da Roda ...

• O papel mediador de paratextos na leitura literária de estudantes do quarto ano no ensino fundamental 

  Furtado, Maria Isabel Silveira (2020-03-16)

  Esta dissertação tem como objetivo investigar, a partir do modo como estudantes interagem com exemplares selecionados pelo PNBE 2014, o papel dos paratextos dessas obras literárias na escolha/na leitura de um título pelas ...

• Práticas docentes no ensino fundamental: as contribuições da corporeidade e suas relações com a ludicidade 

  Cruz, Dioze Hofmam da (2020-03-11)

  O objetivo desta dissertação de mestrado é analisar as ações pedagógicas presentes nas práticas docentes que contemplam a corporeidade, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, considerando a compreensão da corporeidade e ...

• Docência nos anos finais do ensino fundamental e suas relações com as tecnologias digitais 

  Oliveira, Raquel Mignoni de (2020-03-11)

  Esta dissertação se legitima ao campo de investigação sobre a formação docente perpassando pela docência e pelas inovações no âmbito educacional. Esta pesquisa se propõe investigar a formação docente e suas contribuições ...

• Os processos educativos e a construção identitária dos jovens agricultores do município de Vacaria (RS) 

  Fischer, Eveline (2020-03-11)

  A pesquisa teve como objeto de estudo os processos educativos e a construção identitária dos jovens agricultores do município de Vacaria (RS). O objetivo principal do estudo consistiu em investigar as influências dos ...

• Competências no ensino superior no curso de administração em tempos de biopolítica: assujeitamento e fortalecimento do homo oeconomicus 

  Andreolli, Nédio Antônio (2019-12-02)

  A presente dissertação discorre sobre o tema competências no Ensino Superior delimitando as competências no Curso de Administração no cenário biopolítico atual, tendo como objetivo geral analisar os discursos das competências ...

• Religiosidade, etnicidade e educação: a presença das Irmãs Carlistas-Scalabriniana no Rio Grande do Sul (1915-1948) 

  Matiello, Marina (2019-12-03)

  O estudo é desenvolvido com o objetivo de analisar como se constituiu a educação carlista-scalabriniana no Rio Grande do Sul, a partir da inserção da Congregação das Irmãs de São Carlos Borromeo – Scalabrinianas no Estado, ...

• Intencionalidades biopolíticas do silenciamento da formação docente na BNCC 

  Barbieri, Simone Côrte Real (2020-02-18)

  Esta tese apresenta um estudo sobre os movimentos de explicitação da formação docente na Base Nacional Comum Curricular, pelas lentes da biopolítica. O trabalho foi desenvolvido dialogando com Freire e Foucault para delimitar ...

• "A vida", "O balão" e "O pássaro": análise de uma política de formação de leitores na perspectiva inclusiva 

  Real, Daniela Corte (2020-02-10)

  Esta Tese tem como objetivo analisar a materialidade dos acervos e o uso do PNBE, a partir da Análise Dialógica do Discurso (ADD), de Bakhtin, com a finalidade de propor indicadores de acessibilidade, que pudessem auxiliar ...

• Processos de alfabetização em livros didáticos de 1º e 2º anos do ensino fundamental - PNLD 2019 

  Zanolla, Taciana (2020-01-27)

  Esta dissertação insere-se no contexto de questionamento sobre práticas escolares no sistema educacional brasileiro, cujos resultados, considerados insatisfatórios, se verificam nas salas de aula e em avaliações de larga ...

• Docência em movimento, entrecruzamentos de percursos de vida e percursos docentes: o que acontece com as professoras? 

  Roncarelli, Isadora Alves (2019-12-18)

  A presente Dissertação tem como objeto de estudo a docência como processo de movimento e transformação, e desenvolveu-se a partir da escuta de dez professoras atuantes na rede pública de ensino do município de Caxias do ...

• "O despertar": uma história das práticas da educação rural em Caxias do Sul (1947-1954) 

  Dewes, Elisângela Cândido da Silva (2019-11-13)

  Este estudo investiga os modelos e práticas disseminados para a comunidade da escola rural de Caxias do Sul, a partir da compreensão acerca das representações contidas no periódico Despertar – objeto e fonte desta pesquisa, ...

• Movimentos de ensinar e aprender matemática em convivência 

  Giron, Graziela Rossetto (2019-11-12)

  Esta Tese, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul, emergiu de uma experiência que teve como foco cartografar o fluir de uma professora (que também foi a pesquisadora) e seus ...

• Itinerários no processo de educar na infância: diálogos entre pedagogias 

  Maciel, Rochele Rita Andreazza Maciel (2019-11-12)

  Esta tese investiga como os artefatos pedagógicos originam distintos modos de orientar o processo de educar crianças pequenas, qualificando as práticas pedagógicas, a partir de experiências vividas no cotidiano dos serviços ...

• O ensino médio politécnico e a avaliação a partir da área de matemática: um estudo de um caso em uma escola estadual no município de Caxias do Sul 

  Pereira, Simone Beatriz Rech (2019-11-12)

  A presente dissertação objetivou investigar a concepção e o processo de avaliação na área de Matemática presentes nos documentos oficiais e nas práticas avaliativas vinculadas ao Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do ...

• Um lugar na história da educação para a didática no ensino de requisitos de software (1990-2016) 

  Valmini, Stéfani Mano (2019-11-11)

  Esta dissertação é vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul, na Linha História e Filosofia da Educação. Analisa as práticas didáticas utilizadas por três professores na disciplina ...

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