• Abordagem Reggio Emilia na educação infantil: um olhar histórico-educacional para a documentação "pedagógica" 

  Lemos, Fernanda de (2024-12-12)

  Esta pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação da Universidade de Caxias do Sul e na linha de pesquisa História e Filosofia da Educação, tem como objetivo investigar dentro da perspectiva histórico-educacional, a ...

• Autonomia em perspectiva emancipatória no cenário da biopolítica na contemporaneidade: educação no serviço de convivência e fortalecimento de vínculos 

  Reis, Matheus Wilian de Jesus (2024-12-10)

  A presente dissertação propõe-se investigar o conceito de autonomia e emancipação, tendo presente o horizonte da biopolítica na contemporaneidade, no âmbito do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) a ...

• Formação continuada com foco na cultura digital no ambiente educacional na rede pública municipal em Bento Gonçalves 

  Lovat, Bruno Andrade Machado (2024-11-19)

  Esta dissertação está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul e à linha de pesquisa "Processos Educacionais, Linguagem, Tecnologia e Inclusão." O estudo está no projeto - ...

• Educação Integral na pré-escola: um estudo sobre a iniciativa de Bento Gonçalves/RS 

  Bento, Dejair da Rosa (2024-11-14)

  Esta dissertação apresenta um estudo sobre a educação integral na pré-escola. Direcionada às crianças de 4 e 5 anos, a pré-escola faz parte da etapa da Educação Infantil e, neste trabalho, nosso foco voltou-se à iniciativa ...

• Acolhimento e a classe hospitalar : reflexões sobre a prática educativa a partir da ética da alteridade de Levinas 

  Carvalho, Adão (2024-10-30)

• A aprendizagem da leitura e escrita da criança surda na perspectiva bilíngue 

  Souza, Eduarda Monteiro de (2024-10-26)

• Lercom e escrevercom o educador F. D.: delyneando circunstâncias 

  Rampon, Camille Luzia Grizon (2024-10-24)

  A pesquisa insere-se na linha de pesquisa História e Filosofia da Educação e está vinculada ao grupo de estudos da Pedagogia da Diferença. A cartografia acontece pelo método lerCOM e escreverCOM (SILVA et al., 2017) F.D. ...

• Educação afetiva nos anos iniciais do ensino fundamental: mobilização de afetos dos professores de 1º e 2º ano 

  Sipp, Geiza Margarete Martins (2024-10-02)

  Esta dissertação vincula-se ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul, na linha de pesquisa Processos Educacionais, Linguagem, Tecnologia e Inclusão. Não se pode falar em educação sem falar ...

• A percepção das famílias acerca da inclusão escolar de seus filhos com altas habilidades/superdotação 

  Rigon, Rafaela Camila (2024-09-25)

  Esta dissertação está vinculada à linha Processos Educacionais, Linguagem, Tecnologia e Inclusão e investiga a inclusão de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) a partir da perspectiva das famílias. A pesquisa ...

• A construção dos conceitos de função afim e quadrática mediada pelo livro didático no ensino médio : um estudo à luz da teoria de Vigotski 

  Fae, Alexandre Roberto (2024-09-09)

  Nesse estudo foi apresentado como os livros didáticos de matemática do Ensino Médio, indicados pelo PNLD 2021, podem mediar a construção de conceitos de função afim e de função quadrática. A base teórica dessa pesquisa foi ...

• O paradigma sistêmico e os métodos de ensino adotados pelos educadores na formação em constelação familiar 

  Maia, Ana Amélia Maciel (2024-07-04)

  A presente pesquisa intitulada "O Paradigma Sistêmico e os Métodos de Ensino Adotados Pelos Educadores na Formação em Constelação Familiar" foi realizada junto ao curso de Mestrado em Educação da Universidade de Caxias do ...

• A politicidade da formação inicial de professores : uma análise das experiências formativas do/no Programa Mais Educa São Leo 

  Guedes, Thainá Cristina (2024-06-08)

  Esta pesquisa, de cunho qualitativo, buscou compreender como a participação de estudantes voluntárias do curso de Pedagogia no Programa Mais Educa São Leo, em São Leopoldo/RS, pode contribuir para o desenvolvimento da ...

• Cenas alfabetizadoras 

  De Conto, Marlí (2024-05-16)

  A dissertação está vinculada à linha da História e Filosofia da Educação e a pesquisadora ao Grupo de Estudos Pedagogia da Diferença. A pesquisa tem como título, e tema, cenas alfabetizadoras, seu método cartográfico foca ...

• Tecnologias digitais na educação : práticas docentes no período da pandemia da COVID-19 no ensino fundamental em uma escola da rede pública municipal 

  Moreira, Sidneia Alburquerque (2024-05-08)

  Esta dissertação valida-se no campo da investigação sobre o uso das Tecnologias Digitais junto ao contexto do Ensino Remoto Emergencial durante a pandemia da Covid-19, sobre as práticas docentes em uma escola de Ensino ...

• A desenhografia de um movimento 

  Spanhol, Simone Maria (2024-04-26)

  A dissertação intitulada A Desenhografia de um Movimento tem como temática a experiência pela Desenhografia. O método desenhográfico consiste na junção de duas técnicas artísticas através do aplicativo de celular e edição ...

• Formação inicial na educação infantil : potencialidades no estágio e na docência 

  Defaveri, Bruna Battistel (2024-04-11)

  Esta dissertação objetivou investigar quais as potencialidades na formação de professores estão entrelaçadas ao estágio supervisionado, vivenciado no contexto da Educação Infantil, com estudantes do curso de Licenciatura ...

• Círculos de construção de paz na escola e suas relações com a nona competência geral da BNCC 

  Amaral, César Machado do (2024-04-08)

  Esta dissertação trata sobre os círculos de construção de paz na educação, metodologia da Justiça Restaurativa que atua na prevenção e superação de conflitos e no aprendizado da cultura da paz. O estudo avalia em que medida ...

• Contribuições de uma plataforma de simulação gamificada para ensino superior nas áreas de administração e gestão 

  Steiner, André Lunardi (2024-04-04)

  Os jogos digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano de uma grande parte dos estudantes na nossa sociedade. Tendo em mente esse fenômeno, nos últimos anos diferentes autores vêm estudando a influência dos jogos na ...

• A poética da formação: Gaston Bachelard e a educação 

  Machado, William Gustavo (2024-03-12)

• A formação continuada de professores da educação profissionalizante em diálogo com a hermenêutica filosófica 

  Lotes, Daiane (2024-03-04)

  O professor, ao realizar sua prática de sala de aula, tem como base o conhecimento técnico oriundo de sua formação, e, além disso, leva consigo pré-conceitos que influenciam na tomada de decisão para ensinar tal assunto. ...

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