Educação financeira e juventude: um estudo sobre a qualidade do letramento financeiro de estudantes do terceiro ano do ensino médio em escolas de Carlos Barbosa, RS
Loading...
Submission Date
Defense Date
2025-11-26
Edition
Authors
Advisors
Co-Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Description
Diante de um cenário marcado por altos índices de endividamento entre jovens e pela crescente complexidade do sistema financeiro, a educação financeira se mostra uma ferramenta essencial para a promoção de escolhas conscientes e sustentáveis. A presente pesquisa tem como objetivo analisar a qualidade da educação financeira oferecida aos jovens concluintes do ensino médio nas escolas. O estudo se fundamenta em uma abordagem quantitativa, utilizando um questionário estruturado aplicado a estudantes da rede de ensino de Carlos Barbosa - RS, com o intuito de
identificar o nível de conhecimento financeiro, os principais desafios enfrentados e a eficácia da formação recebida. Os resultados revelam uma disparidade significativa na oferta de educação financeira entre as redes de ensino pública e privada, sendo majoritariamente ausente na primeira. Verificou-se também que, mesmo quando presente, o ensino é percebido como pouco prático. Apesar disso, os estudantes demonstram alto interesse pelo tema e acreditam que a disciplina deveria ser obrigatória. O conhecimento dos jovens é superficial, focado em termos básicos, e a
maioria não possui o hábito de registrar seus gastos, apontando o consumo impulsivo como principal desafio. Notavelmente, a pesquisa identificou uma forte correlação entre a falta de preparo financeiro e o aumento da ansiedade entre os estudantes, que reconhecem o impacto negativo da má gestão financeira em seu bem-estar emocional e profissional. [resumo fornecido pelo autor]